所谓“智慧教室”，是以建构主义学习理论为依据，利用大数据、云计算、物联网等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂环境（教室）。其实质是基于动态学习数据分析和“云+端”的运用，实现教学环境自动化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，全面变革课堂教学的形式和内容，构建大数据时代的信息化课堂教学模式。
一、建设需求分析
1、以学校集控室为中心，通过学校的全覆盖网络专线，建立起多个智慧教室。通常情况下：对于学校内的各教室，根据教室情况，做不同安排，可部署几间精品全自动录播教室，用于精品课、优秀课评选等高规格课程录制的需求；其他教室内，则部署一套中央控制系统结合常态化全自动录播方案，，通过紧密结合物联网技术，提高学生、教师、教室的互联度，实现物与物的感知、物与人的感知、系统间的实时感知，通过充分利用信息及通信技术，从物联化、集成化、智慧化出发，提高教学效果，并有力促进教务管理的高效运行；提高学校影响力，使智慧教室成为智慧校园的一部分。
2、在学校的机房内，部署一个专门的机柜，内含若干专用服务器，在服务器上部署“校园教育云平台”，所有的智慧教室均由校园教育云平台进行集中管理。“校园教育云平台”包含如下几大中心模块：
教室集控中心：对智慧教室所有设备进行统一管理，实现对多媒体教室远程设置、状态监看、远程维护、远程开关、视频监控、统计分析、日志管理、定时管理等集中管理。
视频管理中心：对各个智慧教室的视频进行统一监控、管理；实现对多媒体教室的视频集中监控，调度；形成集中观摩、在线巡考等应用。
资源管理中心：对所有智慧教室所生成的资源进行统一管理、调配。包括视频资源的分类、点播、直播、互动等。
网络考评中心：通过老师前端提交作为评估的课程视频后，管理员指定专门的专家或老师来评价这些公开的资源。评估的标准和方案可以在后台自定义，灵活多变，学校可以根据实际情况让管理员在后台设置多种多套标准。
二、智慧教室解决方案
智慧教室建设是一个多种应用、多种设备整合的一个应用方案，这其中的核心就是智慧教室媒体终端，它的技术架构就决定了整个智慧教室建设的模式、特点和应用。
根据对建设功能的分析，为了对应用进行更加完整的覆盖，我们从功能层面将智慧教室建设分成以下几大系统的建设：
（1）集中控制系统、（2）智能门禁系统、（3）环境控制系统
（4）安防报警系统、（5）校园广播系统、（6）IP对讲系统
（7）电子班牌系统、（8）电能采集系统、（9）常态化录播系统
（10）投影显示、扩声系统、（11）运维管理系统
三、系统建设特点
1、智慧的教：通过电子白板、投影仪、视频记录与播放设备，实现交互式教学、教学资源的自动记录与分发，以及教学过程的智慧化管理；
2、智慧的学：通过“教育云平台”的集体备课模块、预习推送模块、在线作业／测试模块、自动改卷模块、在线提问模块、教师晒课模块等教学模块，让老师教的更精准，学生学的更轻松；
3、智慧的管：通过本地/远程网络实现教室设备（教师电脑、投影仪、门禁、灯光、空调、窗帘等）的自动控制；配合传感器和学校教务系统，实现教室设备的智慧化管理和控制。
四、系统建设拓扑
1、本地教室端设备拓扑结构
本地教室由智慧教室终端进行中央控制，连接室内各多媒体设备、电源系统、环境监控装置，并且提供触摸控制界面便于教师上课时调取、查询、切换和管理。
2、校园园区设备拓扑结构
园区设备由网络平台进行控制指令发送。依靠高速校园网平台，机房控制端收集各智慧教室的状态信息，并且提供大屏集中调取展示；同时，通过控制中心也能够向前端多媒体教室发送信息。
五、系统建设收益
1、在线巡堂
网上在线巡课便于教务处领导在老师上课时，通过视频管理中心客户端实时查看各教室上课情况，教师上课内容、教师是否停调课、教师是否准时开课。以便考察教师授课态度、授课方式方法、课堂纪律、学生出勤率等情况并做记录。系统结合了课表和摄像机资源，学校领导可以查看当前的上课列表，并可随时查看某一教室的上课情况，利用信息化手段进行网上巡课功能。
2、教学观摩
按照学校领导或者教务行政机构的安排，可以安排年轻老师、实习老师或者教学行政机构带队，在远程以视音频同步的方式，收看任课老师的讲解，以便能够从任课老师的教学课程中学习和吸取教学经验及叫技巧。教学观摩后，听课老师可以做一份教学观摩记录，总结主讲老师的授课内容和特色，并进行反思与感悟。通过系统获取教室内的音视频以及老师上课的PPT展示内容来实时查看老师的上课情况的全方位教学观摩。同时，系统还能把老师上课情况及PPT内容进行录制，提供课后查阅的功能。
