所谓“智慧教室”,是以建构主义学习理论为依据,利用大数据、云计算、物联网等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂环境(教室)。其实质是基于动态学习数据分析和“云+端”的运用,实现教学环境自动化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化,全面变革课堂教学的形式和内容,构建大数据时代的信息化课堂教学模式。

一、建设需求分析
1、以学校集控室为中心,通过学校的全覆盖网络专线,建立起多个智慧教室。通常情况下:对于学校内的各教室,根据教室情况,做不同安排,可部署几间精品全自动录播教室,用于精品课、优秀课评选等高规格课程录制的需求;其他教室内,则部署一套中央控制系统结合常态化全自动录播方案,,通过紧密结合物联网技术,提高学生、教师、教室的互联度,实现物与物的感知、物与人的感知、系统间的实时感知,通过充分利用信息及通信技术,从物联化、集成化、智慧化出发,提高教学效果,并有力促进教务管理的高效运行;提高学校影响力,使智慧教室成为智慧校园的一部分。
2、在学校的机房内,部署一个专门的机柜,内含若干专用服务器,在服务器上部署“校园教育云平台”,所有的智慧教室均由校园教育云平台进行集中管理。“校园教育云平台”包含如下几大中心模块:
教室集控中心:对智慧教室所有设备进行统一管理,实现对多媒体教室远程设置、状态监看、远程维护、远程开关、视频监控、统计分析、日志管理、定时管理等集中管理。
视频管理中心:对各个智慧教室的视频进行统一监控、管理;实现对多媒体教室的视频集中监控,调度;形成集中观摩、在线巡考等应用。
资源管理中心:对所有智慧教室所生成的资源进行统一管理、调配。包括视频资源的分类、点播、直播、互动等。
网络考评中心:通过老师前端提交作为评估的课程视频后,管理员指定专门的专家或老师来评价这些公开的资源。评估的标准和方案可以在后台自定义,灵活多变,学校可以根据实际情况让管理员在后台设置多种多套标准。
二、智慧教室解决方案
智慧教室建设是一个多种应用、多种设备整合的一个应用方案,这其中的核心就是智慧教室媒体终端,它的技术架构就决定了整个智慧教室建设的模式、特点和应用。
根据对建设功能的分析,为了对应用进行更加完整的覆盖,我们从功能层面将智慧教室建设分成以下几大系统的建设:
(1)集中控制系统、(2)智能门禁系统、(3)环境控制系统
(4)安防报警系统、(5)校园广播系统、(6)IP对讲系统
(7)电子班牌系统、(8)电能采集系统、(9)常态化录播系统
(10)投影显示、扩声系统、(11)运维管理系统

三、系统建设特点
1、智慧的教:通过电子白板、投影仪、视频记录与播放设备,实现交互式教学、教学资源的自动记录与分发,以及教学过程的智慧化管理;
2、智慧的学:通过“教育云平台”的集体备课模块、预习推送模块、在线作业/测试模块、自动改卷模块、在线提问模块、教师晒课模块等教学模块,让老师教的更精准,学生学的更轻松;
3、智慧的管:通过本地/远程网络实现教室设备(教师电脑、投影仪、门禁、灯光、空调、窗帘等)的自动控制;配合传感器和学校教务系统,实现教室设备的智慧化管理和控制。
四、系统建设拓扑
1、本地教室端设备拓扑结构
本地教室由智慧教室终端进行中央控制,连接室内各多媒体设备、电源系统、环境监控装置,并且提供触摸控制界面便于教师上课时调取、查询、切换和管理。

2、校园园区设备拓扑结构
园区设备由网络平台进行控制指令发送。依靠高速校园网平台,机房控制端收集各智慧教室的状态信息,并且提供大屏集中调取展示;同时,通过控制中心也能够向前端多媒体教室发送信息。

五、系统建设收益
1、在线巡堂
网上在线巡课便于教务处领导在老师上课时,通过视频管理中心客户端实时查看各教室上课情况,教师上课内容、教师是否停调课、教师是否准时开课。以便考察教师授课态度、授课方式方法、课堂纪律、学生出勤率等情况并做记录。系统结合了课表和摄像机资源,学校领导可以查看当前的上课列表,并可随时查看某一教室的上课情况,利用信息化手段进行网上巡课功能。
2、教学观摩
按照学校领导或者教务行政机构的安排,可以安排年轻老师、实习老师或者教学行政机构带队,在远程以视音频同步的方式,收看任课老师的讲解,以便能够从任课老师的教学课程中学习和吸取教学经验及叫技巧。教学观摩后,听课老师可以做一份教学观摩记录,总结主讲老师的授课内容和特色,并进行反思与感悟。通过系统获取教室内的音视频以及老师上课的PPT展示内容来实时查看老师的上课情况的全方位教学观摩。同时,系统还能把老师上课情况及PPT内容进行录制,提供课后查阅的功能。
